昨天的一則新聞
意思是要學校不要公布學生成績，也不要排名，根據成績評量準則規定，學校嚴禁公開學生的校排名，老師也不得公開班排名。
因為不希望學生因為分數被貼上標籤，不希望成績造成學生莫大的精神壓力，從教學角度來看，考試可以讓老師知道學生學習狀況，注意哪些學生相對弱勢，學生也可以知道自己學得如何，不過通常小朋友最想知道的是：我考幾分，那你呢？
是的，這是一種比較，一種競賽，可以驅使自己盡可能往前走，我以前覺得，這也是一種ZPD（近側發展區），對程度差不多的學生來說，良性競爭沒什麼不好？有時候，分數考不好其實都是粗心大意，動作太慢，有些則是懶惰啦。但對於分數落在中後的學生，分數的確有點殘酷，感覺好像分數考不好，他這個人就不好，所以有些安親班據說考不好，會打學生，有些父母為了讓自己的孩子成績好，會特意挑選有學校平時測驗卷的補習班，最好這個補習班還有各家出版商提供的命題光碟。有些父母則是希望老師提供我小孩月考第幾名，全班平均多少。
所以平時測驗卷我都是參考用，而且就算考過再考，也不一定會一百分，至於月考出題，我都出習作、課本，再出一些比較有鑑別度的題目而已，沒打算為難學生；不過最近跟同學聊天，他們說他們月考會仿造PIZA考題，我覺得蠻有趣的。
成績只是一時的表現，分數並不代表你的價值。
考試是希望你記得複習，學會細心看題目，不要老師教了你就忘了。
前陣子一個媽媽在聯絡簿上寫他覺得他兒子月考太差，只有六十幾分，要我好好反省，真丟臉！
我在心中嘆了一口氣，如果真的要光看分數，全班除了他兒子六十幾分外，其他最低也有90分，怎麼不先想想看每個人都有能力不同的差異，有哪個小孩希望自己考不好？你希望他考好，那你做了什麼努力？你有考慮過他的狀況？
我在聯絡簿上回覆：學生都有能力差異差異，盡力即可，不要過度苛責孩子。
考不好，就好好把錯誤改好，下次再努力，考得好的，可以把好的分數當成給自己努力後的鼓勵。
今天一個小男生考不好，哭了三節課，剛開始哭，我還覺得，恩，不錯啊，知道哭表示會在意，那下次就會更小心，但哭了三節課後，我真的覺得太OVER。
考不好，下次再努力就好，畢竟考不好還有重來的機會啊！
這次考不好，就是一個提醒，告訴你這個單元你要注意你不太會，你動作太慢，並不會影響一個老師對你一時失誤的看法，但一直哭哭啼啼，反倒讓人很擔憂，是不是抗壓性太差。
不要一直執著於一時的分數，往前看，未來還長著呢～～
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好啦，既然新聞都說了，那以後我就不公布成績啦...前三名就等學校發獎狀時...ㄟ那這樣學校還可以發前三名的獎狀？發了就是公布名次ㄟ...喔喔...
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